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高考语文试卷引领考生观家国发展述自我责任

学习文档 时间:2021-09-02 15:05:42 作者:小悦
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原标题:观家国发展 述自我责任

  本报记者 刘冕 任敏

  昨天,新高考首考,首科语文就带着“新”意——新增“语言基础运用”板块,引导考生正确使用祖国语言文字。

  如今的高考已不仅考查知识,整份语文试卷,如同一部记录祖国发展的“大片”,北斗组网、嫦娥登月、扶贫攻坚、小康社会等进入考题,近5万考生在沙沙的答题声中,了解祖国近年来的发展成就,写下自己的责任和梦想。不少考生说,今年高考语文试卷里,有科技,有传承,有当下,也有梦想。

  大作文多数考生选“最亮的星”

  今年高考语文大作文仍是二选一。考生可选择以北斗三号55颗卫星组成的“天网”中,每一颗都有自己的功用为话题,写一篇议论文;也可选择“一条信息”为题,联系现实生活,写一篇记叙文。

  记者在171中学、北京市第十一中学、北京四中、人大附中等多个考点采访了数十位考生,大多数考生都选择了写北斗三号,借“最亮的星”,写下每一个人的担当和责任。八一学校一位考生说:“今年是全面建成小康社会之年,每个人都有不可替代的作用,我就是以此为切入点。”另一位考生说:“作为年轻人,我们更要不断突破自我,争做夜空中最亮的一颗星。”北京四中考点,考生小黄也选择写北斗,她说:“评价一个人有用,要看外在,也要重内核。研究北斗的科学家都是怀抱理想和目标,以一种永不言弃的精神完成了这个项目。这就是我写作的主题。”

  突然而至的疫情,虽然影响了考生备考,但也提供了丰富的素材。有的考生就在作文中,讲述每一个人在抗疫中的不同责任,不同作用。

  北京教育考试院专家表示,今年的作文题以小切口,大主题的命题思路,引发考生认识个人如何与国家同呼吸,共命运,同发展。考生既可以强调“每一个”的重要,又可以思考“每一个”在整体中的作用,感悟责任担当,培养家国情怀。“一条消息”的记叙文选材很多,可以选择抗击疫情期间老师的一条微信传递了温暖;小区电梯里的一张通知启发自己意识到防疫责任;一条信息化解了二人之间的误解;橱窗里宣传的科学知识,帮助人们认清了谣言等等,考生可以记叙真实生活中的故事,也可以写成小小说或散文。

  为疫情中的快递小哥写诗

  微写作是北京卷的特色之一,今年的微写作“三选一”,考生可以对名著阅读发表议论,可以介绍自己的一项生活技能,还可以为疫情期间的快递小哥写首诗。

  三道微写作题目各有“拥趸”,考生们表示,三个题目都有话说,可以充分发挥特长。人大附中考点一位考生说:“疫情期间我家网购次数很多,我看到快递小哥很辛苦,所以我选择给他们写一首小诗,写的都是我家的故事。”

  专家表示,微写作以考查小篇幅写作和片段写作为主,以议论、说明、抒情等表达方式的运用为重点,密切联系考生生活实际。

  北京师范大学第二附属中学特级教师何杰表示,微写作中名著阅读的题目,主要考查考生对于名著阅读价值的思考,要求考生对于名著的正确阅读方式展开论述,引导考生对名著阅读拥有正确态度,同时考查考生思辨能力和论述能力。生活技能介绍的题目则体现出培养劳动精神与劳动能力的价值导向。为新冠肺炎疫情期间快递小哥写一首小诗或抒情性文字这一题目,直接取材自今年重大事件,体现了新课程改革真实情境中应用学科能力的导向。

  多文本阅读“减负”

  因为疫情,高考推迟,居家备考,今年的考生遇到了前所未有的困难和挑战。高考语文试卷也为考生“减负”,依据今年高三学生备考的实际,在语文基础知识、基本技能、基本方法和思维品质的考查中,适当增加基础性题目,但保持一定数量的中档难度题目,以利于选拔。北京教育考试院专家说,试卷充分考虑疫情期间考生学习的特殊性,在保持稳定的同时,加强素材情境与社会现实、个人生活和学科特点密切贴合,注重落实语文学科核心素养,重视试题的基础性、应用性和综合性,强调思维能力和学习方法,拓展考生个性化、创造性表达的空间。

  不仅重基础,不刁钻,阅读量也有所下降。以多文本阅读为例,材料减为两则,总分减少至18分,试题数量也减少到5道。北京教科院基教研中心高级教师夏宇说,这一变化进一步减少学生答题负担,有利于考生的正常发挥。

  多文本阅读中,一道题目以2019年1月3日嫦娥四号探测器成功实现人类首次月背软着陆,取得了“人无我有”重大成就的相关材料为题,引导学生关注国家发展,激发爱国情怀和责任感。

  让真阅读的考生有获得感