学校展示学生们做的标本。
本报讯（全媒体记者 沈璐佳）“上初中怎么突然冒出来一个生物学科，这到底应该怎么学？”这是不少新初中生的心声。昨日，记者了解到，如何让孩子们从被动变主动学习，几乎成为了所有学校的“集体课题”。
“让孩子们在玩中学！”成了鞍山市华育外国语实验学校老师们的一致“打法”。七年级生物组的老师发起了“大自然馈赠”植物标本评比活动。此次共展出植物标本72件，均由学生独自制作完成。孩子们通过查找资料、收集、制作、塑封等多个程序去巩固自己的理论知识，增强动手、动脑能力，激发自己的科学探究的热情，在学习之余领略大自然的魅力，唤起对大自然的热爱。
